Mapa conceitual sobre sustentabilidade

Níveis de organização em Ecologia

         Quando estudamos os níveis de organização dos seres vivos, podemos analisá-los a partir de diferentes pontos de vista, como os níveis microscópicos, macroscópicos e acima do organismo. Nesse último caso, os níveis são aplicados à Ecologia, uma parte da Biologia preocupada com o estudo da interação dos seres vivos entre si e destes com o meio.

    O estudo de Ecologia basea-se em quatro níveis principais de organização, que obedecem a um arranjo hierárquico que agrupa sistemas mais simples até os mais complexos.

População: conjunto de organismos de uma mesma espécie que vivem juntos em uma determinada área e apresentam maiores chances de reproduzir-se entre si do que com outros indivíduos de outras populações. 

Comunidade: conjunto de populações de diversas espécies que habitam uma mesma região num determinado período como os seres de uma floresta, um rio, um lago, um brejo, campos, oceanos etc.

Ecossistema: conjunto formado por todos os fatores bióticos (seres vivos) e abióticos (solo, água, temperatura, luminosidade e as propriedades físicas e químicas) que atuam simultaneamente sobre determinada região.

Os ecossistemas são divididos em aquáticos e terrestres como forma de auxiliar o ensino e a compreensão, entretanto, sua complexidade é bem maior e necessita de um estudo detalhado de todas as interações que ali ocorrem. Como exemplo de ecossistemas, podemos citar os jardins, os oceanos, as florestas tropicais e até mesmo um pequeno aquário. O importante é que nesse local existam fatores bióticos e abióticos suficientes para que a vida seja mantida, formando um sistema estável e autossuficiente.

Biosfera é definida como o conjunto de todos os ecossistemas existentes no planeta. É o nível mais amplo e autossuficiente que corresponde a todos os seres vivos do planeta, abarcando as relações deles entre si e com o meio ambiente.

Independente do nível de organização estudado, compreender o meio em que o organismo vive é essencial no estudo da Ecologia. Assim sendo, ao escolher uma espécie para análise, os ecólogos preocupam-se em conhecer seu habitat e seu nicho ecológico, ou seja, o local onde a espécie vive e seu papel naquela comunidade.

Outro ponto importante da Ecologia e que envolve todos os níveis de organização é a compreensão das relações existentes entre os seres vivos.

As relações ecológicas demonstram como as diferentes espécies interagem e como os indivíduos de uma população comportam-se. É importante destacar também que a Ecologia é fundamental para a compreensão do futuro do planeta. A partir do momento que entendemos as espécies e suas necessidades, conseguimos analisar claramente como nossas atividades influenciam o meio. Sendo assim, o entendimento da Ecologia e a conscientização da população podem ajudar a garantir um futuro sustentável para o planeta.

 Sites de pesquisa

www.sobiologia.com.br

https://escolakids.uol.com.br

https://www.colegioweb.com.br

Google imagem                                                           

Biomas brasileiros

         Biomas são conjuntos de ecossistemas com características semelhantes,dispostos em uma mesma região e que, historicamente, foram influenciados pelos mesmos processos de formação. No Brasil temos 06 biomas: Mata Atlântica,  Amazônia, Pantanal, Cerrado, Caatinga e Pampa. Nesses biomas vivem pessoas, povos, resultantes da imensa miscigenação brasileira.

        Os biomas brasileiros sofrem interferências negativas desde a chegada dos primeiros colonizadores ao Brasil e no decorrer dos anos vem passando por sérias transformações devido ao aumento de temperatura, poluição, esgotamento de recursos naturais, extinção de espécies etc. Tudo isto em decorrência do crescimento populacional, desenvolvimento industrial e tecnológico, implementados pelo progresso científico.  

     Diante desta problemática, propõe-se envolver os educandos em atividades de reflexão/ação sobre os Biomas brasileiros, suas características, a situação atual e as perspectivas de conservação e do uso sustentável para sobrevivência dos seres vivos.

Desenvolvimento

        As atividades propostas sobre os Biomas brasileiros serão aplicadas conforme o roteiro a seguir, de forma que os educandos adquiram o maior número de informações e possibilidades de pesquisa que os coloquem em diferentes realidades e, a partir daí, renovem a consciência da responsabilidade com o ambiente em que vivem, reconhecendo que as consequências afetam não apenas as áreas naturais, mas também o ambiente urbano e social.

1º momento: Hino da Campanha da Fraternidade 2017

     Para introdução do tema Biomas Brasileiros, exibir o Hino da Campanha da Fraternidade como forma de motivação e discussão da letra do mesmo, chamando atenção para as seguintes palavras: criação, vida, ganância, indiferença, consumismo, ecologia, compromisso etc.

Letra Pe. José Antônio de Oliveira - Música: Wanderson Luis Freitas da Silva

2º momento: Mapa conceitual sobre os Biomas Brasileiros

Apresentar o mapa conceitual para explicar os conceitos e características dos Biomas Brasileiros

3º momento: Leitura de imagem

        Dividir a turma em grupos e distribuir gravuras dos biomas ou ecossistemas brasileiros que sofreram a interferência humana e, a partir daí, discutir as possíveis causas e consequências dessas ações. Após as discussões cada grupo apresentará suas conclusões para turma.

4º momento: Trabalhando com o Mapa

       Nesta atividade os alunos irão localizar no Mapa do Brasil o Bioma em que a escola está inserida e fazer um levantamento dos principais problemas ambientais que afetam o este Bioma. A partir deste levantamento, relacione os que fazem parte da sua comunidade e proponha algumas ações possíveis de realizar e que venham melhorar a realidade local. Compartilhar suas ações com os colegas através das redes sociais.

Fonte: Manual da CF 2017
Biologia das Populações - Amabis e Martho

Internet - Sites diversos

Construção da árvore dos valores

Objetivo: Estabelecer, com os alunos, os valores que consideram importantes para o bom andamento do ano letivo e da convivência diária.

Material: EVA ou cartolina marrom, folhas de ofício ou lumi paper na cor verde.

Como fazer

Desenhar um caule de árvore com EVA ou papel cartolina, ambos de cor marrom. Confeccionar as folhas da árvore usando como molde a própria mão. O aluno colocará sua mão sobre a folha de papel verde, com os dedos entreabertos para que possam fazer o contorno da mesma com um lápis. Após, escreverão dentro de cada dedo da mão desenhada no papel um valor ou atitude necessários ao bom andamento das aulas e bom relacionamento no grupo.

Finalmente, recortarão o contorno da mão e colarão acima do caule para formara copa da árvore.

Expor em sala.

Fonte: Internet

Leitura e reflexão “O Lago de Leite”

                    Fonte do texto: INTERNET

Metáfora das Colheres com cabos compridos

                       Fonte do texto: Interne

Um texto muito interessante para trabalhar em forma de dinâmica. 

Utilizando colheres de cabos longos,  dividir a turma em duas equipes para encenar as situações apresentadas no texto. Após a reflexão do mesmo, qual a sugestão dos 

grupos para se ter um ambiente escolar motivado e produtivo? 

Amaciante de roupas - Ecológico

• 5 litros de Água
• 4 colheres de Glicerina
• 1 Sabonete ralado
• 2 colheres de sopa de Leite de Rosas.

 Modo de Preparo

•  Ferver 1 litro de água com o sabonete ralado até dissolver.
• Acrescentar mais 4 litros de água fria, as 4 colheres de glicerina e as 2 colheres de leite de rosas.
• Mexer bem até misturar e depois engarrafar.

Fonte: Internet   

Brincadeira Natalina do Túnel do Tempo

Dinâmica do Bobom

A dinâmica do Bombom pode ser utilizada o ano todo em várias ocasiões, nossa sugestão é que também seja utilizada nas confraternizações de final de ano, antes do natal ou até mesmo na revelação do amigo secreto, esta é uma atividade cheia de simbolismos e que trabalha valores e competências fundamentais para o sucesso de grupos e equipes.

Material

O mais comum é utilizar uma caixa de bombom, podem ser todos iguais ou sortidos, é importante que tenha bombons suficientes para todos os participantes. Existem outras variações da atividade do presente onde são utilizados outros tipos de doces, tudo vai depender da ocasião e das necessidades do grupo, o coordenador deve se sentir livre para inovar, o importante é a mensagem que será passada durante a brincadeira. Dica embrulhe e caixa de bombom com um belo papel de presente.

Como aplicar a brincadeira do presente

O coordenador deve reunir os participantes em um local que seja adequado a atividade, para professores a sala de aula é ideal, os participantes devem formar um círculo. O facilitador lerá uma mensagem de boas vindas que se encontra logo abaixo e iniciará a atividade exibindo o presente dizendo que o entregará a apenas um participante que vai representar todo o grupo. O coordenador deve chamar a pessoa escolhida entregando o presente e dizendo que ela só poderá abrir depois que ouvir a mensagem, em seguida começa lendo as mensagens abaixo.

A pessoa que recebe o presente deve ouvir a mensagem e logo em seguida escolher uma pessoa que se identifique com o teor da mensagem, nesse momento o coordenador passa a mensagem para que essa pessoa leia e entregue o presente e assim por diante.

A última pessoa a receber o presente é que irá abri-lo e fará a distribuição dos bombons a todos os participantes.

Dica: Existem várias maneiras de fazer a atividade do presente, alguns coordenadores leem todas as mensagens, outros vão passando uma folha para que cada um dos participantes leia a mensagem para o colega que receberá o presente. Nossa dica é que o coordenador imprima o conteúdo da dinâmica o qual oferecemos para download gratuito e recorte todas as mensagens e vá distribuindo uma a uma para cada um dos participantes para que cada um leia sua fala, fica mais natural e organizado.

Na sequência apresentamos os textos que serão utilizados na dinâmica de grupo do presente, após reunir o grupo o coordenador iniciará a atividade lendo uma mensagem de boas vindas e logo em seguida entrega o presente ao primeiro participante que o passará a outro e assim por diante.

Mensagem de boas vindas

Eu reuni todos vocês aqui hoje, pois vou dar um presente para uma pessoa muito especial que tem um talento que a destaca neste grupo, e todos sabemos um talento ou competência é algo que deve ser valorizado para que seja desenvolvido e sirva de exemplo para todos, afinal cada um de nós temos nossas particularidades, algo que nos torna únicos, no entanto recebemos os dons da inteligência e através deles podemos aprender com nossos colegas e desenvolver novas competências que agregarão valores tanto na vida pessoal quanto profissional. Nesse momento o coordenador da atividade chama o primeiro participante e dá inicio a brincadeira.

PARABÉNS (nome da pessoa) - Você foi escolhido (a) para receber esse presente que simboliza a confraternização, a união deste grupo a qual ampliaremos ainda mais destacando as qualidades de cada um dos participantes, no entanto esse presente não será só seu, olhe em volta, observe seus colegas, veja entre eles aquele que é o mais organizado e dê a ele (a) este presente. (Neste momento o coordenador passa a pessoa o papel com o texto abaixo para que ela leia para a pessoa mais organizada do grupo).

ORGANIZAÇÃO - Você é uma pessoa muito organizada e serve como exemplo para todos nós aqui, seu exemplo é algo que todos podemos seguir alguns mais, outros menos, mas todos podemos nos esforçar e aprender muito com você, mas eu peço que você pegue esse presente e o passe adiante para a pessoa que você acha que é a mais Feliz nesta sala. (A pessoa organizada recebe o presente, agradece e o coordenador entrega o próximo texto para que ela leia para a pessoa mais feliz, e assim por diante)

FELICIDADE - A felicidade que você transmite contagia a todos e sabemos que essa é uma competência que possui bases sólidas e que ela não depende dos outros, mas de cada um de nós, do estado de espírito, nos contagie diariamente com sua felicidade e nos ensine seus segredos, no entanto eu lhe peço que olhe ao seu redor e passe esse presente adiante para a pessoa mais Otimista.

OTIMISMO - A felicidade é algo que todos podemos atingir, mas o otimismo é uma questão de ponto de vista e você é uma pessoa muito especial que sempre vê o copo meio cheio, que mesmo sem ter certeza procura ver o lado positivo das coisas, todos nós temos muito a aprender com você e queremos também ser otimistas e seguir seu exemplo, mas não fique com este presente, peço que o passe a diante para a pessoa mais motivada deste grupo.

MOTIVAÇÃO - Ver o copo meio cheio é um ponto de vista muito positivo, mas mais que meio cheio queremos o copo totalmente cheio e sua motivação e empenho em atingir seus objetivos é algo que contagia que nos dá forças e todos querem ter essa mesma força para atingirmos nossos objetivos pessoais e profissionais, mas não fique com esse presente, passe-o adiante para a pessoa mais Extrovertida.

EXTROVERTIDO – Exteriorizar os sentimentos Você é a pessoa mais extrovertida deste grupo, seu jeito de se expressar seus sentimentos, sua alegria, sua naturalidade em se comunicar é algo que serve de exemplo a todos aqui, saber falar, expor uma ideia, quebrar o gelo, contar uma piada, isso motiva o grupo, mas não fique com esse presente, passe-o a pessoa mais Tímida.

TIMIDEZ - As pessoas tímidas às vezes não são bem compreendidas, em seu silêncio podem ser grandes observadores e tem muito a nos ensinar, existem momentos de falar e calar e muitas vezes antes de falar é melhor calar internamente para pensar no que será dito e não magoar por dizer demais e não ser negligente por se calar, todos nós temos muito a aprender com você. Agora eu lhe peço, passe adiante esse conhecimento a pessoa mais Inteligente.

INTELIGÊNCIA - A inteligência é um dom magnífico que muitos recebem quando nascem e outros adquirem com muito estudo e dedicação, ter você neste grupo é ter um farol que indica o caminho, que mostra ao navegante a rota que devemos seguir, você sempre soma e pedimos que divida conosco seus segredos para que todos possamos ampliar essa competência. Não fique com este presente, passe-o adiante para a pessoa mais Gentil desta sala.

GENTILEZA - A gentileza é uma das virtudes da alma que agrega, que soma, que leva esperança para aqueles que a perderam ou não a tem em um determinado momento, a mão amiga que se estende, o sorriso que conforta, as palavras mágicas que abrem portas e corações, obrigado por ser tudo isso e gentil como é, passe adiante essa dádiva a pessoa mais Prestativa.

PRESTATIVO - Ser gentil é doar a alguém algo que queremos receber de todos e você é uma pessoa muito prestativa pronta a oferecer ajuda em qualquer momento, como é bom ter alguém que podemos contar alguém a recorrer, isso nos dá segurança e nos ensina como ser solidários aos amigos, mas seja mais prestativo e passe adiante a pessoa mais Dinâmica deste grupo.

DINÂMICO - O dinâmico é aquele que toma decisões rápidas, forte, prestativo, movimenta o grupo, sabe que o tempo não para e que ele pode ser um aliado se for utilizado com sabedoria, você quebra a inércia e multiplica as possibilidades, parabéns, use seu dinamismo e passe adiante a pessoa mais Simpática.

SIMPATIA - A simpatia é algo maravilhoso e você consegue agregar várias competências até agora apresentadas, é gentil, prestativo, tem um sorriso meigo, um jeitinho de falar que agrada, que conforta, continue assim e nos ensine seus segredos, e simpático como sempre passe adiante esse presente para a pessoa que tem uma grande facilidade para Liderar.

LÍDER - O líder é aquele que também possui muitas das competências aqui apresentadas, tem a capacidade de organizar pessoas, fazer as coisas acontecerem, as vezes não consegue agradar a todos mas através de seu exemplo pode fazer com que todos compreendam a necessidade da liderança na hora de tomar decisões, de tomar a frente de um projeto e executá-lo com perfeição, como bom líder passe adiante para a pessoa mais Solidária.

SOLIDARIEDADE - A solidariedade é mais do que uma palavra da moda, é um estilo de vida, um valor fundamental na vida em grupo e na sociedade como um todo, obrigado por estar aqui conosco e nos ensinar tanto, temos muito a aprender com você. Peço que seja solidário e passe adiante este presente para a pessoa que mais transmite Paz.

PAZ - A paz não é uma utopia, mas sim uma possibilidade próxima de cada um de nós, ela começa com a paz interior a qual você consegue transmitir como poucos e se espalha por todo o ambiente e consegue trazer harmonia nos momentos que muitos de nós nos exaltamos, compartilhe conosco essa paz abrindo esse presente dividindo-o com todos os participantes.

Neste momento a caixa de bombons é aberta e a pessoa que foi chamada por representar a paz entrega um bombom para cada um dos participantes. É importante que esse seja um momento de confraternização e alegria, no final o coordenador pode passar o texto desta brincadeira por email para que todos possam ler e refletir sobre o conteúdo.

Observações e Adaptações

Esta dinâmica pode ser adaptada de acordo com as necessidades do grupo, aqui procuramos passar apenas alguns exemplos, cabe ao organizador conhecer os participantes e adaptar as falas de acordo com as competências que quer ser trabalhada e desenvolvida no grupo. Algumas sugestões de competências: Coragem, Alegria, Elegância, Seriedade, Sensibilidade, Criatividade, etc.

Fonte: Site Esoterikha

Mensagem

Senhor

Que neste Natal, eu possa

lembrar dos que vivem em guerra e fazer

por eles uma prece de paz.

Que eu possa lembrar

dos que odeiam, e fazer por eles

uma prece de amor.

Que eu possa perdoar a

todos que me magoaram e fazer por

eles uma prece de perdão.

Que eu lembre

dos desesperados e faça por eles

uma prece de esperança.

Que eu esqueça as

tristezas do ano que termina e faça

uma prece de alegria.

Que eu possa acreditar

que o mundo ainda pode ser melhor e

faça por ele uma prece de fé.

Obrigada Senhor por ter alimento,
quando tantos passam o ano com fome.
Por ter saúde, quando tantos sofrem neste momento.
Por ter um lar, quando tantos dormem nas ruas.
Por ser feliz, quando tantos choram na solidão.
Por ter amor, quantos tantos vivem no ódio.
Pela minha paz, quando tantos

vivem o horror da guerra.

      

                                                    Autor desconhecido

Insônia

Dormir é fundamental. Embora cada indivíduo possua um número ideal de horas de sono, quando elas não são atendidas o prejuízo para a saúde é grande.

Suspeite de insônia se você leva mais de meia hora para adormecer e, ou, dorme por menos de seis horas seguidas. Principalmente se isto ocorrer em pelo menos três vezes por semana.

Insônia é uma condição que pode acometer adultos durante algum episódio da vida ou ser crônica, com duração muito maior. Também pode estar associada a uma enfermidade especifica.

A insônia é um distúrbio persistente que prejudica a capacidade de uma pessoa adormecer ou, ainda, de permanecer dormindo durante toda a noite. Pessoas com insônia geralmente começam o dia já se sentindo cansadas, têm problemas de humor e falta de energia e têm o desempenho no trabalho ou nos estudos prejudicado por causa deste distúrbio. A qualidade de vida da pessoa, em geral, costuma ficar comprometida pela insônia.

As causas mais comuns de insônia incluem:

Alterações de horários rotineiros, como de trabalho ou estudo, podem interferir no ritmo do seu relógio biológico e, consequentemente, no seu horário de dormir.

O mesmo acontece se você possui maus hábitos de sono. Acordar e dormir em horários diferentes diariamente, quarto e cama desconfortável, muita iluminação e tevê ligada podem atrapalhar.

Refeições muito volumosas e pesadas logo antes de dormir dificultam o sono de qualidade. O ideal é fazer um lanche leve. A barriga vazia também pode interferir no seu descanso.

O estresse, as preocupações, ansiedade diária, depressão, uso de cafeína, álcool e nicotina também podem desencadear episódios de insônia.

A insônia é um distúrbio que as mulheres estão muito mais sujeitas a sofrer devido à flutuação hormonal natural ao ciclo menstrual e à menopausa.

Indivíduos com mais de 60 anos também começam a experimentar alterações nos padrões de sono.

Diagnóstico de insônia – história do paciente e exames específicos

Tratamento da insônia

Uma mudança nos hábitos de sono e tratar as causas subjacentes da insônia, como condições médicas ou medicamentos, pode restaurar um padrão de sono saudável em muitos pacientes. Se essas medidas não funcionarem, o médico pode recomendar medicamentos para ajudar com o relaxamento e na readequação do sono.

Bons hábitos de sono ajudam a restabelecer o sono saudável. Confira dicas básicas:

• Exercite-se e permaneça ativo.
• Verifique seus medicamentos.
• Evite cochilos durante o dia. .

·         Evite ou limite o consumo de cafeína e álcool.

• Se estiver sentindo dores, procure fazer uso de analgésico.
• Regularize seu relógio biológico, estabeleça um horário fixo para dormir e acordar preocupando-se sempre na quantidade de horas dormidas.

• Na hora de dormir evite grandes refeições e bebidas antes de dormir
• Evite televisão no quarto, usar computadores, videogames, smartphone ou outras telas antes de dormir, pois a luz pode interferir no ciclo de sono.
• Torne seu quarto um ambiente confortável e próprio para o sono. Feche a porta, apague as luzes, mantenha a temperatura agradável e deite-se confortavelmente.
• Esconda os relógios do quarto para não ficar tão preocupado com o horário
• O mais importante: relaxe. Um banho morno, músicas suaves e exercícios de relaxamento podem ajudar.

Prevenção

Manter bons hábitos de sono é o principal e único meio de se evitar insônia. Alguns fatores desencadeadores do distúrbio, como eventos estressantes e traumáticos, no entanto, não podem ser evitados. Em todo caso, consulte um especialista do sono e um psiquiatra para aprender a lidar com a manutenção do sono.

Fonte http://www.minhavida.com.br/saude/temas/insonia

Fator Rh

Assisti este vídeo do professor 
Kenndy e gostei muito, assista você também
e fique informado sobre o fator Rh

Sangue

Fontes de pesquisa:

http://educacao.globo.com/biologia/assunto/hereditariedade/grupos-sanguineos.html

http://pt.wikipedia.org/wiki/Grupo_sangu%C3%ADneo
http://www.mundovestibular.com.br/articles/384/1/grupos-sanguineos/Paacutegina1.html

Heredograma

Extração de DNA

Achei muito interessante esta sugestão de aula

prática,  por isso estou compartilhando. A fonte da mesma

encontra-se no próprio roteiro da prática.

Atividade

AS HIPÓTESES DE MENDEL

Dividir a turma em grupos de 05 componentes. Entregar para cada grupo uma situação para realização da atividade.

Quadro 1    

           

MATERIAL: sementes (feijão, milho, fava etc), cola quente, régua, cartolina etc.

ATIVIDADE: Imagine que cada semente de feijão é um gene recessivo (f) e cada semente de milho, um gene dominante (F). Baseado nas hipóteses de Mendel desenhe o quadro de Punnet na cartolina, reproduza as duas situações e apresente os resultados.

Situação 1: Indivíduo masculino homozigoto dominante cruza com indivíduo feminino homozigoto recessivo.

Situação 2: Indivíduo feminino heterozigoto cruza com indivíduo masculino heterozigoto.

  

Quadro 2

MATERIAL: sementes (feijão, milho, fava etc), cola quente, régua, cartolina etc.

ATIVIDADE: Imagine que cada semente de feijão é um gene recessivo(f) e cada semente de milho, um gene dominante(F). Baseado nas hipóteses de Mendel desenhe o quadro de Punnet na cartolina, reproduza as duas situações e apresente os resultados.

Situação 1: Indivíduo masculino homozigoto recessivo cruza com indivíduo feminino heterozigoto.

Situação 2: Indivíduo feminino heterozigoto cruza com indivíduo masculino heterozigoto.

Quadro 3

MATERIAL: sementes (feijão, milho, fava etc), cola quente, régua, cartolina etc.

ATIVIDADE: Imagine que cada semente de feijão é um gene recessivo (f) e cada semente de milho, um gene dominante (F). Baseado nas hipóteses de Mendel desenhe o quadro de Punnet na cartolina, reproduza as duas situações e apresente os resultados.

Situação 1: Indivíduo feminino heterozigoto cruza com indivíduo masculino homozigoto dominante.

Situação 2: Indivíduo feminino heterozigoto cruza com indivíduo masculino heterozigoto.