Tema: Questões de gênero e sexualidade
Público alvo: Alunos do ensino médio
Material necessário: sala ampla suficiente
para haja agrupamentos em torno dos cartazes; dois cartazes, um com a palavra “CONCORDO”
e outro com a palavra “DISCORDO”; fita adesiva; lista de afirmações.
Pressupostos metodológicos:
Informar ao
grupo que irá ler uma série de informações. Ao ouvirem cada informação, deverão
dirigir-se a um dos cantos da sala cujo cartaz expresse a sua resposta ou atitude
diante do que foi lido. As afirmações não serão discutidas nesse momento.
Cada participante
deverá apenas posicionar-se e observar, o/a facilitador/a irá ler todos os
enunciados da lista um a um. Abaixo temos alguns desses enunciados, no entanto,
outros poderão ser trabalhados e produzidos a depender do tema trabalhado.
Depois de terminada a atividade,
incentive o debate:
- Como se sentiram nesta atividade?
- Por que é estranho nos posicionarmos contra a maioria do grupo?
- Por que temos estas posições?
- Por que nem todas as pessoas pensam do mesmo jeito?
- De onde produzimos nossas convicções?
- Como os nossos posicionamentos trazem implícitos preconceitos?
- Mulher é mais frágil do que o homem.
- Homem é mais corajoso do que a mulher.
- O desejo sexual do homem é igual ao da mulher.
- A masturbação é uma necessidade masculina.
- A mulher chora mais do que o homem.
- Homem que é homem gosta de futebol.
- Os homens tendem, mais do que as mulheres, a desfrutar do sexo sem amor.
- A virgindade feminina é um fator importante para o êxito do casamento.
- A virgindade masculina é um fator importante para o êxito do casamento.
