3 de fevereiro de 2013

Sugestão de aula diagnóstica 2013

ESTADO DO MARANHÃO

GERÊNCIA DE ARTICULAÇÃO E DESENV. DA REGIÃO DO TOCANTINS
CENTRO DE ENSINO URBANO ROCHA
 
 
 Séries: 1ª, 2ª, 3ª         Turno: noturno
Professora: Maria José                                 
01 - Número de aulas previstas: 04
02 – Disciplina: Biologia
03 – Texto de apoio: Natureza
04 – Objetivos:
4.1 - Aluno
        ·      Conhecer os outros participantes do grupo.
        ·      Exercitar a expressão oral e o raciocínio.
        ·      Discutir a realidade com um olhar crítico
        ·      Refletir sobre o valor da vida
4.2 - Professor        
        ·      Tornar o estudo do tema mais dinâmico
        ·      Oportunizar a troca de idéias dentro do grupo.
        ·      Criar uma atmosfera informal e democrática durante o estudo e o debate.
        ·      Diagnosticar alguns aspectos a serem trabalhados durante o ano letivo.
05 - Métodos que vou utilizar
        ·      Dinâmica
        ·      Estudo em grupo
        ·      Debate
06 - Recursos que vou utilizar:
        ·      Textos e cartões
07 - Desenvolvimento
   Momento – em grupo
       ·    Integração: distribuir cartões coloridos para formação dos grupos
       ·    Leitura: entrega do texto “Natureza”
       ·    Discussão: conversa sobre o texto proposto
  Momento – grupão
       ·    Socialização: cada grupo expor sua opinião a cerca do tema explorado.
08 – Avaliação
       ·    Será feita pela participação dos componentes durante as atividades propostas
09 - Fonte do texto:
       ·      Internet

Dinâmica das cores
 
1.      Preparar cartões e distribuí-los aleatoriamente entre os alunos.
2.     Organizar grupos de acordo com as cores e discutir o tema proposto.





NATUREZA

          A natureza é o maior espetáculo da Terra. Tudo nela se encaixa com harmonia, com beleza e com sabedoria. Vocês que demonstram entender a natureza, busquem nos seus mínimos movimentos, algo que não esteja em conformidade com os desígnios de Deus...
          Ela nos fornece paz através das verdejantes matas, mata a nossa sede no nascedouro de suas águas, nos dá alegria e emoção através do colorido das suas flores, da plumagem dos pássaros e do arco-íris após uma chuva benfazeja.
          Saibamos valorizar todos os benefícios que a natureza nos traz, pois esta é a melhor maneira de encontrarmos o nosso próprio equilíbrio. Assim, vivenciaremos esta passagem aqui na Terra com alegria, ventura, com a certeza de que a vida pode se tornar mais bela, desde que saibamos apreciar os detalhes que nos tornam mais conscientes da grande criação do Pai.
          Natureza, mãe que a todos conforta e auxilia, embora poucos tenham a sensibilidade necessária para compreendê-la... Liguem-se a ela e, com certeza, despertar para o mundo será mais fácil, menos sofrido. Que Deus os abençoe.

2 de fevereiro de 2013

Bullying

             Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. Segundo a especialista Cléo Fante, o bullying pode ocorrer em qualquer contexto social, como escolas, universidades, famílias, vizinhança e locais de trabalho. O que, à primeira vista, pode parecer um simples apelido inofensivo pode afetar emocional e fisicamente o alvo da ofensa.
            Além de um possível isolamento ou queda do rendimento escolar, crianças e adolescentes que passam por humilhações racistas, difamatórias ou separatistas podem apresentar doenças psicossomáticas e sofrer de algum tipo de trauma que influencie traços da personalidade. Em alguns casos extremos, o bullying chega a afetar o estado emocional do jovem de tal maneira que ele opte por soluções trágicas, como o suicídio.
            O autor do bullying é uma pessoa que não aprendeu a transformar sua raiva em diálogo e para quem o sofrimento do outro não é motivo para ele deixar de agir. Pelo contrário, sente-se satisfeito com a opressão do agredido, supondo ou antecipando quão dolorosa será aquela crueldade vivida pela vítima.
            Os que atuam como platéia ativa ou como torcida, reforçando a agressão, rindo ou dizendo palavras de incentivo também são considerados espectadores. Eles retransmitem imagens ou fofocas. Geralmente, estão acostumados com a prática, encarando-a como natural dentro do ambiente escolar. O espectador se fecha aos relacionamentos, se exclui porque ele acha que pode sofrer também no futuro.
            O alvo do bullyng costuma ser uma criança com baixa auto-estima e retraída tanto na escola quanto no lar. Além dos traços psicológicos, os alvos desse tipo de violência costumam apresentar particularidades físicas. As agressões podem ainda abordar aspectos culturais, étnicos e religiosos.
            O aluno que sofre bullying, principalmente quando não pede ajuda, enfrenta medo e vergonha de ir à escola. Pode querer abandonar os estudos, não se achar bom para integrar o grupo e apresentar baixo rendimento. Aqueles que conseguem reagir podem alternar momentos de ansiedade e agressividade. Para mostrar que não são covardes ou quando percebem que seus agressores ficaram impunes, os alvos podem escolher outras pessoas mais indefesas e passam a provocá-las, tornando-se alvo e agressor ao mesmo tempo
            Ao surgir uma situação em sala, a intervenção deve ser imediata. O professor pode identificar os atores do bullying: autores, espectadores e alvos. Claro que existem as brincadeiras entre colegas no ambiente escolar. Mas é necessário distinguir o limiar entre uma piada aceitável e uma agressão.
            Para evitar o bullying, a Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e Adolescência (Abrapia) sugere as seguintes atitudes para um ambiente saudável na escola:
  1. Conversar com os alunos e escutar atentamente reclamações ou sugestões;
  2. Estimular os estudantes a informar os casos;
  3. Reconhecer e valorizar as atitudes da garotada no combate ao problema;
  4. Criar com os estudantes regras de disciplina para a classe em coerência com o regimento escolar;
  5. Estimular lideranças positivas entre os alunos, prevenindo futuros casos;
  6. Interferir diretamente nos grupos, o quanto antes, para quebrar a dinâmica do bullying.
            A escola não deve ser apenas um local de ensino formal, mas também de formação cidadã, de direitos e deveres, amizade, cooperação e solidariedade. Agir contra o bullying é uma forma barata e eficiente de diminuir a violência entre estudantes e na sociedade", afirma o pediatra Lauro Monteiro Filho.

Fonte: Nova Escola

30 de janeiro de 2013

Aula prática

Atividade realizada em classe
 
 
 



Bebida esfumaçante
11 de agosto de 2012


28 de janeiro de 2013

Introdução à Biologia


A biologia é o estudo da vida (do grego bios = vida e logos = estudo). Debruça-se sobre as características e o comportamento dos organismos, a origem de espécies e indivíduos, e a forma como estes interagem uns com os outros e com o seu ambiente. A biologia abrange um espectro amplo de áreas acadêmicas frequentemente consideradas disciplinas independentes, mas que, no seu conjunto, estudam a vida às mais variadas escalas.

A vida é estudada à escala atômica e molecular pela biologia molecular, pela bioquímica e pela genética molecular, ao nível da célula pela biologia celular e à escala multicelular pela fisiologia, pela anatomia e pela histologia. A biologia do desenvolvimento estuda a vida ao nível do desenvolvimento ou ontogenia do organismo individual.

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

 
Aprofunde seus conhecimentos clicando nas palavras destacadas para entrar no link.

12 de janeiro de 2013

Sabonete misto anti-stress

Criação e execução: Adriana de Souza
 
          A perfeita combinação entre aromas e extratos resulta em pele macia e sedosa e corpo deliciosamente relaxado.
 
Materiais utilizados
Termômetro
Colher e faca
Filme-plástico
Panela esmaltada
Copo graduado de 10 ml
60 g de base glicerinada premium transparente
2 gotas de corante vermelho à base de água
160 g base glicerinada premium hidratante
5 ml de essência gourmet champagne
1 gota de óleo essencial de lavanda
1 ml de essência frutal morango
Molde de silicone tipo espiral
Forma para banho-maria
 
Passo a passo
         
           Na panela esmaltada e em banho-maria, derreta a base glicerinada hidratante. Coloque duas gotas de corante vermelho e misture bem até a massa ficar homogênea. Retire do fogo e mexa levemente até obter a temperatura de 55° C, use o termômetro para checar a temperatura. Adicione a essência para sabonete gourmet champagne. Misture bem e preencha no molde. Espere secar totalmente por aproximadamente 40 minutos.
 
          Desenforme. Com o auxílio da colher, cave o interior do sabonete, até obter o formato de uma bola.  
 
 
          Em banho-maria, derreta a base glicerinada transparente na panela esmaltada. Retire do fogo e mexa até atingir 55° C, use o termômetro para checar a temperatura. Adicione o óleo essencial de lavanda, quatro gotas de corante vermelho e a essência frutal de morango. Misture.
 
 
          Despeje a base na cavidade formada no sabonete. Espere secar por 35 minutos e denseforme. Corte com auxílio da faca. Embale com filme-plástico.
 

1 de janeiro de 2013

Esperança

Que nesse ano Deus nos ensine a Paz e que estejamos todos prontos para ouvir.
Que
os nossos erros não sejam o nosso fardo, mas a experiência para decisões melhores.
Que
nesse ano a religião não seja razão para o ódio e que os inocentes sejam sagrados.
Que
as diferenças não justifiquem problemas, mas que mostrem soluções diferentes.
Que
nesse ano toda criança possa brincar e que elas tenham brinquedos verdadeiros.
Que
seus pais não justifiquem discórdia hoje, mas que falem dos sonhos de um futuro feliz.
Que
nesse ano a força seja das boas palavras e que as palavras sejam ouvidas.
Que
o poder não derrube paredes sobre as pessoas, mas que destrua barreiras entre elas.
Que
nesse ano as nações sejam unidas e que a união tenha significado e seja respeitada.
Que os governantes não se esqueçam que a história não eterniza a vida frágil e passageira.

Que
nesse ano a natureza seja mãe, e como  filhos, tenhamos por ela amor e cuidados.
Que as ações pelo Planeta não sejam assinadas apenas pelas nações que compreendem os problemas, mas também por aquelas que os causam...
 

29 de dezembro de 2012

Textos

09 de novembro 2012
Colesterol é essencial ao corpo, mas excesso de gordura causa doenças
É comum ouvir falar do colesterol como algo que faz mal ao coração, mas nada é tão simples assim. O colesterol é uma substância necessária para o organismo. Sem ele, as células não formariam a membrana que as envolve, e não teriam como receber alimentos e oxigênio.
No entanto, o desequilíbrio dessa gordura pode causar doenças do sistema circulatório, como a aterosclerose, que é quando as artérias ficam mais grossas e rígidas, aumentando o risco de infartos e acidentes vasculares cerebrais.
A alimentação é uma parte importante do controle do colesterol, mas não é tudo. Ela é a origem de 30% do colesterol que temos, e os outros 70% são produzidos pelo próprio corpo. A dieta é capaz de reduzir os níveis de colesterol em 15%, mas, dependendo das características genéticas, uma pessoa que não come gorduras pode ter colesterol alto.
Existem dois tipos de colesterol em nosso corpo – o LDL e o HDL. O LDL ficou popularmente conhecido como colesterol “ruim” porque, em excesso, é ele que pode causar doenças e entupir as artérias. No entanto, ele é essencial, pois leva a gordura para que os tecidos funcionem adequadamente.
Já o HDL, conhecido como colesterol “bom”, retira o excesso de colesterol dos tecidos, inclusive das artérias, impedindo o seu depósito e diminuindo a formação das placas de gordura. Os dois são, portanto, essenciais para o corpo, e o ideal é manter a faixa dentro do recomendado pelos médicos – nem menos, nem mais. O LDL e o HDL do sangue vão para o fígado, seguem secretados da bile, de onde vão para o intestino e saem nas fezes.
Pessoas sem histórico de colesterol alto na família devem medir suas taxas a cada cinco anos. Quando algum parente já teve doenças cardíacas, o ideal é medir de dois em dois anos. Se os níveis estiverem alterados, o acompanhamento deve ser feito anualmente. Além da alimentação, uma boa forma de manter os níveis de colesterol dentro da faixa desejada é praticar exercícios físicos regularmente.
Para os casos mais graves, existem remédios que funcionam em longo prazo e reduzem as taxas em até 50%. Eles são recomendados principalmente para quem tem taxa de LDL muito alta ou para quem tem outros fatores de risco, como hipertensão, diabetes, problemas cardíacos e fumantes.
Tomar remédios para colesterol dá um pouco mais de liberdade de escolha da dieta, mas não é um passaporte para o paciente comer o que quiser. O tratamento apenas controla a taxa e não apresenta uma cura, logo deve ser seguido pelo resto da vida.
Veja uma lista de alimentos que aumentam ou reduzem o colesterol, segundo dados do Ministério da Saúde:

Alimentos ricos em colesterol
Bacon, chantilly, ovas de peixes, biscoitos amanteigados, doces cremosos, pele de aves, camarão, queijos amarelos, carnes vermelhas "gordas", gema de ovo, sorvetes cremosos, creme de leite, lagosta.
Alimentos que ajudam a reduzir o colesterol
Salsão, couve-de-bruxelas, bagaço da laranja, ameixa preta, couve-flor, mamão, amora, damasco, mandioca, azeite de oliva, ervilha, pão integral, aveia, farelo de aveia, pêra, cenoura, farelo de trigo, pêssego, cereais integrais, feijão, quiabo, cevada, figo, verduras.
Fonte: Bem Estar
 
O alongamento é vital para melhorar a flexibilidade, tirar a tensão da musculatura, melhorar a postura e principalmente a consciência corporal.
Quando alongamos, estamos esticando as fibras e reduzindo um problema comum chamado encurtamento.
Encurtamento é um problema sério que compromete a qualidade da contração muscular e a amplitude do movimento. Com o alongamento de 3 a 5 vezes por semana a nossa movimentação será realizada sempre de forma mais fácil, com qualidade, e de maneira mais econômica.
Os problemas gerados pelo encurtamento mais comuns são alteração na postura e dores articulares. São duas as situações frequentes quando estamos com pouco alongamento, a primeira mais comum é por sedentarismo pelo fato do músculo está inativo e fraco a segunda por causa da malhação pesada o músculo aumenta o tamanho consequentemente a flexibilidade torna-se um desafio.
A propriedade elástica e de flexibilidade do músculo podem ser perdida em pouco tempo (quatro semanas).
A sequencia abaixo não precisa ser realizada na íntegra quando a sua disponibilidade for menor. Selecione os mais importantes para seu dia-dia.
Fonte: Bem Estar
José Rubens D’Elia


Dia da Criança



Química dos alimentos
Açaí: alimento antioxidante.
O segredo está no pigmento que dá coloração ao fruto, isso mesmo, aquela bela cor roxa carrega substâncias que consagram o açaí como sendo um alimento antioxidante, são as chamadas antocianinas. O açaí também é rico em proteínas, gordura vegetal, vitaminas (B1, C e E), minerais e fibras.
Ação no organismo: Os antioxidantes presentes na polpa neutralizam a oxidação na parte externa das células, e a presença dos minerais Cálcio e Ferro na composição conferem a este alimento uma fonte benéfica para ossos e cartilagens, além disso, o fruto ainda auxilia nas funções da memória, reposição energética e trânsito intestinal. O consumo do açaí mais saudável é na forma de fruto, a polpa extraída ou suco também proporcionam benefícios, mas em menor quantidade.
Agora vamos falar de um assunto que interessa principalmente as mulheres, todo alimento que contém antocianinas possui a ação de combater os radicais livres responsáveis pelo envelhecimento. Quer dizer então que o açaí é um rejuvenescedor? Isso mesmo, os radicais livres destroem as células do nosso corpo, incluindo as da pele. Se após essa notícia surgiu a ideia: ah! Agora vou devorar tigelas de açaí todos os dias! Lamento informar, mas esta concepção está errada por um único motivo: o organismo só absorve os nutrientes que precisa. Não adianta grandes porções se os benefícios contidos não irão parar em nossas células e sim resultar nuns quilinhos a mais, considerando o valor calórico do açaí: 349 calorias a cada 100 gramas.
Diante dessa ação energizante é compreensível o motivo pelo qual os atletas não dispensam o consumo de açaí, apesar de ser um alimento calórico, então vale uma dica: é só ficar de olho na balança!

1 de setembro de 2012

Viuvez profissional
 
Quando morre dentro de nós a fé,
o ideal, a crença e a motivação em continuar a exercer
o trabalho ou a profissão que escolhemos.
O maior sinônimo de dom, talento e vocação que conheço é muito simples: fazer com facilidade, prazer, simplicidade e bem feito a tarefa que a grande maioria dos seus colegas de trabalho fazem com dificuldade, mau-humor, lerdeza e malfeito! E posso afirmar de cadeira, como medico que estudou (e estuda) o comportamento, a vida, a trajetória de milhares de pessoas que atendi. E o mais grave: somente 1 em cada 3 trabalhadores de qualquer área é vocacionado, tem talento e dom. Isso vale para marceneiro, pintor, mestre-de-obras, jardineiro, cozinheiro, músico, médico, advogado, engenheiro, juiz de direito, jornalista, agricultor, jogador de futebol, professor, padre, pastor e todas as atividades humanas profissionais.
Competência e talento: faca de dois gumes
Quando alguém “bom de serviço” passa num concurso ou é contratado por empresas ou inicia a sua carreira, se defronta com pessoas do seu trabalho, que sendo mais antigas naquele setor, acomodadas, ruins de serviço, começam a boicotá-la, pois se sentem ameaçadas, olhem só, simplesmente porque o novato e competente! Invejas, ciúmes, fofocas e até mesmo mentiras e calúnias são armas dos mais fracos e imaturos, infelizmente esse grupinho é maioria e se opõe a competência do novo talento, ao invés de interagir e aprender com ele, progredir junto, melhorar o desempenho da equipe, gerar resultados. O caminho de um talentoso é sempre difícil, cheio de obstáculos, armadilhas. Mas ninguém conseguirá impedí-lo de ser vitorioso, pois ele sempre dará resultados e superará os desafios!
Quando é chegada à hora de parar, mudar de atividade, batalhar na área profissional
No dia em que acordar num belo dia e sentir que o prazer não o acompanha, você já está funcionando por obrigação e dever, a crença no que faz está acabando o estímulo para trabalhar com um sorriso no rosto, baixa disposição para fazer o melhor a cada momento, pare! Está chegando a hora de dizer adeus! Tudo bem que existem aqueles que, turbinados pela vaidade, pelo poder, pelo dinheiro ou até o vício que o trabalho possa proporcionar, “morrerão trabalhando”. Serão surdos ás críticas, cegos ás evidências, determinados a enfrentar todas as oposições ao seu sucesso e aquisições.
Lição dos índios: quando jovem, sejam guerreiros, quando adultos, agricultores, quando a idade avança, sejam sábios e ensinem a arte de guerrear e plantar.
A difícil decisão de mudar, de parar
A tendência humana é acomodar-se: ruim com ele (emprego, casamento, sócio, enfim, tudo), pior sem ele! Mas mudar é sinônimo não de coragem, mas de evolução. Se está insatisfeito, te restam duas opções básicas na vida: passar a vida inteira reclamando, queixando, lamentando o dia que nasceu ou ter a coragem de mudar! Assuma que “morreu a chama”, que você esta viúvo de si mesmo, dos seus ideais, dos seus sonhos! Ou assuma o luto e vista sua alma e mente de preto ou olhe para frente em busca de uma nova vida, um novo amor próprio.
Como foi doloroso para mim
Isso se deu comigo. De um estudante de medicina sem condições materiais, mas movido a fé, ideal, sonhos, desbravei com coragem os caminhos da medicina e o pior, os seus descaminhos. Cresci como pessoa, cresci profissionalmente e materialmente, a custa de muito trabalho, fins de semana e feriados na exaustiva, mas gratificante arte da medicina. Experimentei de tudo: alegrias, conquistas, decepções, tristezas, alguns insucessos. Mas ajudei bem mais (quase 80%) do que me frustrei e fracassei. Em 2000 tentei parar para me dedicar a projetos na área de educação, saúde, cultura, quase consegui. Uma separação conjugal, litígio, bloqueio de bens, filhos sob a minha guarda. A vida me trouxe deserto e noites trevosas. Voltei à vida de “guerreiro médico” em 2001. Mas faltava a juventude, o fôlego, onde sobrava a fé e o sofrimento. E o pior... a medicina que sempre vi como arte, vocação, dom, se transforma em indústria, técnica, profissão mercantil, sem humanidade e afeto. Me senti primeiro órfão, depois viúvo, pois não existia mais a minha companheira medicina. Não creio mais nas medicações modernas, na parafernália de exames sofisticados, na sabedoria médica. Parei, tento recomeçar com novos sonhos, por exemplo, o de que saúde é conseguir ter paz de espírito, serenidade, e como tal exige novos conceitos, novos valores, domínio dos nossos pensamentos desordenados, preocupações sem sentido, falta de tempo, de afeto, de amor. Com isso, estou tentando usar da palavra (em palestras, na mídia
, em livros, projetos sociais) como o “remédio” que possa acalmar corações e mentes, mudar nossa maneira de ver o mundo, enfrentar tempos difíceis, mas resgatar a esperança, as relações humanas e criar um novo tempo!

CONCLUSÃO:

A vida nos dá e nos tira as ilusões e aquisições. Nunca se euforize nas vitórias nem se desespere nas derrotas. Mas renove seus sonhos, não insista naquilo que não te dê alegria, satisfação, prazer. MUDE, comece do zero, evolua sempre, atravesse os desertos e noites da vida. Não pare e se lastime, continue andando, pois após a noite escura, o dia será pleno e luminoso, após o deserto, surgirá o “jardim irrigado, fontes de águas inesgotáveis” (Isaias 58 9 a 12)
Fonte: eduardoandradeaquino.blogspot.com (Médico Psiquiatra e neurocientista).
Gostei muito deste teto, você também poderá gostar.

 
 
O estresse do dia-a-dia
24 / 01 / 2012

Não há quem nunca tenha ouvido, dito ou mesmo lido em algum lugar essa expressão em inglês; que se popularizou no Brasil e até virou jargão. Quem já viajou pelo nordeste, com certeza já viu camisetas, adesivos e todos os tipos de artigos para turistas com essa estampa, que traduzida para o português quer dizer “Sem Estresse”. Mas, para o espanto de muitos, o temido estresse pode ser um fator positivo e necessário na vida de qualquer um.


Como assim? Segundo especialistas, a vida seria muito monótona sem estresse. Um pouco dele traz certa dose de emoção, de desafio, necessários para que as pessoas sintam-se mais estimuladas a vencer os obstáculos do cotidiano. “A ansiedade pode ser um fator de crescimento, não só de destruição. Se você não tem angústias, desafios a serem vencidos, não tem estímulo para produzir. A ansiedade em fazer um bom trabalho, por exemplo, pode ser algo positivo, dentro dessa colocação”, esclarece o presidente da Associação Psiquiátrica de Brasília, doutor Antônio Geraldo da Silva.
É claro que os limites para o “estresse positivo” devem ser controlados. Quando um indivíduo começa a sofrer muita pressão no dia-a-dia, o resultado é exatamente o contrário; ao invés de estímulo, o estresse provoca uma queda de produção no trabalho, mal estar físico e muitos outros fatores nocivos. Por isso, é sempre bom monitorar os níveis de estresse para que não cheguem a ser prejudiciais. “Um grande desafio neste estressante mundo atual é fazer o estresse na vida trabalhar a seu favor e não contra você”, destaca o doutor Antônio Silva.
Cada um tem o seu limite para o estresse. A mesma situação pode causar reações diferentes, dependendo das particularidades de cada pessoa. “Se você for um executivo que gosta de se manter ocupado o tempo todo,“ficar ocioso” na praia, em um lindo dia, pode fazê-lo sentir-se extremamente frustrado, não-produtivo e chateado”, explica o doutor. Portanto, antes de tudo, é preciso detectar as situações que desencadeiam um alto nível de estresse, evitando-a. Reconhecer os primeiros sinais de tensão e então fazer algo a respeito pode significar uma importante diferença na qualidade de vida. (Jornal Comunidade – Brasília, 3/11/2002)

VEJA O IMPACTO DO ESTRESSE NO ORGANISMO, NO LINK ABAIXO
 

 
Prevenir desde de cedo - Abril 2011
Quem nunca ouviu o velho ditado “Melhor prevenir do que remediar?” O fundamento dessa máxima é 100% correto. A tendência natural da maioria das pessoas é só procurar um médico diante de uma dor súbita ou de um sintoma difícil de passar. Ou seja, quando algum distúrbio já se instalou. O certo, porém, é o inverso dessa situação.
“Faz parte do conjunto de regras saudáveis a visita frequente ao médico para manutenção da saúde e prevenção de doenças, por meio de um check-up”, afirma o Dr. Jairo Roberto Neubauer Ferreira, médico cardiologista do Centro de Medicina Preventiva do Hospital Israelita Albert Einstein.
Propósito do check-up: fazer uma avaliação da pessoa assintomática, em busca de doenças silenciosas.
Para confirmar a tese, basta pensar na rotina de um bebê. Mesmo estando absolutamente saudável, ele é levado ao pediatra todos os meses, no primeiro ano de vida. Nesse caso, os pais estão preocupados com a saúde da criança e querem se certificar de que seu desenvolvimento está dentro dos parâmetros normais. Essa rotina muda a partir do segundo ano de vida, quando as consultas se tornam mais espaçadas, mas ainda permanecem na agenda da criança. E isso se repete por muitos anos. E assim deveríamos proceder por toda a vida, do pediatra ao geriatra.


Curiosidades de Biologia 
Nesta seção você encontrará diversas curiosidades biológicas.
Escolha o assunto desejado para ver as explicações.
O que é a gripe suína?
Porque a gripe suína mata? Como eu posso fazer para me prevenir da gripe?...mais
Os porquês do nosso corpo
Por que perdemos os dentes de leite? Até que idade crescemos? Como ficamos velhos? Por que nossos dentes não têm a mesma forma? ...mais
Os porquês dos animais
É verdade que os gatos enxergam à noite? Por que as formigas se deslocam em fila indiana? Porque devemos espantar as moscas? Porque as baratas são tão desagradáveis? Os papagaios falam de verdade? ...mais
Curiosidades do reino animal
O maior, o mais pesado, o mais longo, os mais antigos, o mais barulhento, os mais fortes, os mais venenosos, olfato mais aguçado. ...mais
Outras curiosidades
Susto pode curar o soluço? Como acontece o reflexo da tosse? Como acontece o reflexo do espirro? Porque é impossível espirrar de olhos abertos? ...mais
Por que perdemos os dentes de leite?
Desde o nascimento, as raízes dos dentes de leite e dos dentes definitivos estão dentro das gengivas. Os dentes de leite nascem entre os 6 meses e os 2 anos de idade. Perto dos 6 anos, as raízes dos dentes definitivos se desenvolvem e os dentes de leite caem para dar lugar a eles.
Até que idade crescemos?
O crescimento dos ossos começa com o nascimento e vai até mais ou menos 20 anos. Porém, o esqueleto não é o único a se modificar. Na adolescência, todo o corpo muda: é a puberdade. Quando ficamos adultos, o corpo não cresce mais.
Como ficamos velhos?
Envelhecemos durante toda a vida! Mesmo que você não seja velho, tem mais idade que um recém-nascido. Não se pode dizer que a velhice começa em um momento preciso. A partir de certa idade, o corpo não pode mais gerar filhos e, aos poucos, vamos ficando mais frágeis.
Por que nossos dentes não têm a mesma forma?
Os dentes da frente servem para partir os alimentos. Eles são chatos e cortantes. Os caninos desfiam a carne. Eles são muito pontudos. Os molares são grandes e largos, servem Para triturar a comida.
Para que serve a saliva?
A saliva é importante para matar os micróbios e deixar a boca úmida. Quando comemos, a saliva molha os alimentos e assim começa a digestão. Isso facilita muito o trabalho de todo o sistema digestório!
Por que nosso coração bate mais forte quando temos medo?
O coração bate o tempo todo, mas percebemos melhor quando ele bate mais rápido ou mais forte. Quando estamos com medo, todo o corpo se prepara para que possamos fugir a toda a velocidade. É por isso que o coração começa a bater bem rápido.
Porque ficamos bronzeados quando tomamos sol?
A pele é muito sensível a certos raios do sol, Os ultravioletas. Para se proteger, ela fabrica uma Substância escura, a melanina. Quando ficamos expostos ao sol, essa substância é fabricada em maior quantidade e ficamos bronzeados. Mas não podemos nos esquecer do protetor solar.
Do que somos feitos?
Nosso corpo é formado por milhares de células. As células são muito pequenas; só podemos vê-las ao microscópio. Cada parte do corpo (os ossos, o sangue, a pele, o cérebro...) tem suas células; quase todas se
renovam sem parar.
Por que as pessoas morrem?
Na velhice, os órgãos já não funcionam tão bem. O corpo se cansa e tem mais dificuldade para se defender das doenças. No final da vida, o coração deixa de bater, o cérebro e os demais órgãos deixam de funcionar.
Mais barulhento
O mais barulhento dos animais terrestres é o bugio das Américas Central e do Sul. Os machos possuem uma estrutura óssea na parte superior da traquéia que permitem que o som reverbere. Seus gritos assustadores foram descritos como um misto de latido de cão e zurro de asno, ampliado mil vezes, seus gritos podem ser ouvidos a até 5 Km de distância.
Mais fortes
Em proporção ao seu tamanho, os animais mais fortes são os besouros gigantes, encontrados principalmente nos trópicos. Testes realizados com o besouro-rinoceronte demonstravam que pode suportar em seu dorso 850 vezes o próprio peso. Para efeito de comparação, um homem pode levantar (com um auxílio de suporte) apenas 17 vezes o próprio peso.
Mordida mais forte
Um tubarão pardo de 2 m de comprimento pode exercer uma força de 60 Kg entre suas mandíbulas, o equivalente a uma pressão de t/cm2 nas pontas dos dentes. Apesar de não terem medido as mordidas de tubarões maiores, como o tubarão branco, deve ser ainda mais forte.
Olfato mais aguçado
O olfato mais aguçado existente natureza é o do macho da mariposa imperador que segundo experimentos feitos na Alemanha em 1961, pode detectar a substância sexual produzida pela fêmea virgem à distância de 11 Km contra o vento. Os receptores localizados nas antenas do macho são tão sensíveis que são capazes de detectar uma única molécula de substância.
Mais venenosos
Os pequenos e brilhantes sapos das Américas Central e do Sul secretam algumas das toxinas biológicas mais mortais conhecidas. A espécie é tão perigosa que os cientistas precisam usar luvas grossas para manipulá-la, no caso de eles terem cortes ou arranhões em suas mãos.
Por que soluçamos?
O soluço é resultado de uma contração involuntária do diafragma, um fino músculo que separa o tórax do abdômen e que, juntamente com os músculos intercostais externos, é responsável pelo controle da respiração. Seus movimentos de contração e relaxamento permitem que inspiremos e expiremos o ar e são controlados pelo nervo frênico, situado logo acima do estômago. Os incômodos do soluço surgem a partir de uma irritação do nervo frênico, cujas causas podem ser diversas (distensão gástrica pela ingestão de bebidas com gás, deglutição de ar ou alimentação em grande volume; mudanças súbitas da temperatura de alimentos ingeridos; modificações da temperatura corporal, como sauna seguida de ducha gelada; ingestão de bebidas alcoólicas; ou até mesmo gargalhadas). Quando ele fica ou sensibilizado, envia uma mensagem para o diafragma se contrair, o que dispara o soluço. O característico barulhinho "hic, hic" surge quando ocorre fechamento súbito da glote (abertura superior da laringe, onde se localizam as cordas vocais), produzindo vibração nas cordas vocais.
Susto pode curar o soluço? Por que?
Pode sim. Quando levamos um susto, provocamos uma forte inspiração, levando a um aumento do volume de ar nos pulmões. Os pulmões pressionam o diafragma, fazendo com que ele se estique e volte a funcionar normalmente. Mas existem maneiras menos drásticas que também funcionam: tomar um copo d'água com nariz tampado ou inspirar e segurar o ar por alguns instantes.

Os filósofos gregos e a hereditariedade
21 / 04 / 2011
1. PRIMEIRAS IDEIAS SOBRE HERANÇA BIOLÓGICA
GENÉTICA: é a área da Biologia que estuda a herança biológica, ou hereditariedade. As primeiras ideias sobre hereditariedade eram provenientes do senso comum.
OS FILÓSOFOS GREGOS E A HEREDITARIEDADE
Alcmeon de Crotona (500 a.C.) acreditava que homens e mulheres tinham sêmen e que este se originava no cérebro. Empédocles de Acragas (492-432 a.C.) afirmava que o calor do útero era decisivo na determinação do sexo dos bebês. Anaxágoras de Clazomene (500-428 a.C.) postulava que o sêmen ocorria apenas no homem e continha um protótipo de cada órgão do futuro ser.
A PANGÊNESE DE HIPÓCRATES

Hipócrates de Cos (460-370 a.C.), o “pai” da Medicina, formulou uma hipótese denominada pangênese. Segundo ela, cada órgão do corpo de um organismo vivo produzia partículas hereditárias chamadas gêmulas, que eram transmitidas aos descendentes no momento da concepção.

IDÉIAS DE ARISTÓTELES SOBRE HEREDITARIEDADE

O filósofo grego Aristóteles (384-322 a.C.) escreveu o livro “De generatione animalium”. Ele distinguiu quatro tipos de geração: a) abiogênese; b) brotamento; c) reprodução sexuada sem cópula; d) reprodução sexuada com cópula.

2. AS BASES DA HEREDITARIEDADE

O médico inglês William Harvey (1578-1657) propôs que todo animal se origina de um ovo, em latim, ex ovo omni. Já o botânico inglês Nehemia Grew (1641-1711) que sugeriu ser o grão de pólen o elemento masculino na reprodução das plantas com flores, apoiado pelo botânico alemão Rudolf Jakob Camerarius (1665-1721) em seu livro “De sexu plantarum epistola”.

A TEORIA DA PRÉ-FORMAÇÃO

Afirmava que havia um ser pré-formado no ovo; o desenvolvimento consistia apenas no crescimento. Entre os defensores do pré-formismo existia os “ovistas” e os “espermistas”.

A TEORIA DA EPIGÊNESE

Propõe que a nutrição e o crescimento das plantas dependem de uma força essencial, por ele denominada vis essentialis, que tem o poder de formar novos órgãos a partir de material amorfo.

A DESCOBERTA DOS ESPERMATOZÓDES

Em 1667, o microscopista holandês Antonie van Leeuwenhoek descobriu que o sêmen expelido pelos machos contém enorme quantidade de criaturas microscópicas, os espermatozóides.
Já em 1784, o padre e cientista italiano Lazzaro Spallanzani, um ovista, concluiu, equivocadamente, que os espermatozóides não participavam da fertilização.
Somente em 1841 que o anatomista e fisiologista suíço Rudolf Albert von Kölliker (1817-1905), ao estudar a estrutura microscópica dos testículos, demonstrou que o espermatozóide são células modificadas. Pouco tempo depois, o naturalista inglês George Newport (1803-1854) obteve evidências que os espermatozóides de rã entram no óvulo durante a fecundação.

A DESCOBERTA DO ÓVULO

O médico holandês Regnier de Graaf (1641-1673) relacionou os inchaços observados nos ovários de fêmeas de mamíferos com a formação de elementos reprodutivos. Em 1828, o naturalista alemão Karl Ernest von Baer (1792-1876) descobriu o óvulo, mas somente em 1861 que o anatomista alemão Karl Gegenbaur (1826-1903) demonstrou que o óvulo dos animais vertebrados é uma única célula.

GAMETAS E FECUNDAÇÃO

Após a demonstração definitiva de que espermatozóide e óvulos animais são células consolidou-se a idéia de que um novo ser surge sempre a partir da união de gametas. Somente na segunda metade do século XIX que se afirmou a idéia de que, a formação de um novo ser envolve a fusão de apenas duas células, processo fecundação ou fertilização.

3. DESCOBERTAS DOS CROMOSSOMOS E DAS DIVISÕES CELULARES


Os cientistas franceses Henri Dutrochet (1776-1847) e François Raspail (1794-1878) e os alemães Mathias Jakob Scheiden (1804-1881), Theodor Schwann (1810-1882) e Rudolf Virchow (1821-1902), ente outros, chegaram à conclusão de que a célula é o constituinte fundamental dos seres vivos e a sede dos processos vitais. Em 1855, Rudolf Virchow resumiu na frase em latim “omnis cellula ex cellula”. Em 1873, Friedrich Anton Schneider (1831-1890) publicou uma das primeiras descrições das complexas alterações nucleares que ocorreram durante a divisão da célula, hoje chamada mitose.

Em 1882, o anatomista alemão Walther Flemming (1843-1905) descreveu o comportamento dos filamentos nucleares no decorrer da divisão de uma célula. O alemão Heinrich Wilhelm Gottfried Waldeyer (1836-1921), em 1888, chamou esses filamentos de cromossomos.

Fonte: AMABIS, José Mariano. MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia das Populações. Vol. 3. 2ª ed. São Paulo: Moderna, 2004.