O principal objetivo é a interação e trabalho em equipe de todos os alunos a fim de atingir a meta final.
Material: folha sulfite, lápis de cor, fita crepe.
Procedimento
Dividir a classe em seis equipes, mais ou menos.
As equipes deverão desenhar em 10 minutos uma das partes do corpo humano indicadas a seguir:
1ª Equipe: cabeça e pescoço;
2ª Equipe: tronco;
3ª Equipe: braço direito;
4ª Equipe: braço esquerdo;
5ª Equipe: perna direita;
6ª Equipe: perna esquerda.
Finalizada a tarefa, um representante de cada equipe deverá colar com fita crepe num painel as partes desenhadas compondo o corpo humano num todo.
Em um debate coletivo argumentar sobre o resultado do trabalho que as equipes elaboraram individualmente. Faça vários questionamentos, como:
- A desproporcionalidade das partes do corpo.
- Por que isso aconteceu se uma parte é complemento da outra?
- Como se poderia ter um corpo humano mais adequado?
- O que faltou para o trabalho das equipes ter um melhor resultado?
- O que isso quer dizer no trabalho cotidiano?
Tempo de aplicação: 30 minutos
Nº máximo de pessoas: 30
Fonte da dinâmica - Isoterikha
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