As escolas estão se preparando para receberem seus alunos, não da mesma maneira quando retornavam das férias, mas com uma experiência vivida que pode ter deixado diversos impactos negativos, não apenas na aprendizagem, mas no desenvolvimento socioemocional, causado pela pandemia e pelo distanciamento da escola.
As
mudanças de rotina que ocorreram, em suas vidas e na vida dos pais, irão
novamente se transformar. Se foi difícil de repente estarem em casa, mudar a
rotina novamente, e se ausentar da segurança que o lar representa, pode gerar
alguns impactos.
Diante
disso, o primeiro ponto a ser pensado é no acolhimento dos alunos, de forma a
ajudá-los a lidar com os próprios sentimentos, através de momentos de conversa,
de escuta individual e coletiva, momentos lúdicos (jogos, leitura, oficinas,
pintura, gincanas etc.).
Proposta
Rodada de escuta para
discutir o contexto da educação num país tão marcado pelos impactos da pandemia
e dos desastres ambientais.
Após a conversa, promover
estratégias específicas de restabelecimento de vínculos e acolhimento.
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